本研究在充分认识和掌握科学、技术、工程、数学(STEM)人才培养与发展规律的基础上，通过实地调研和数据分析等方法，分析目前上海在STEM人才培养规模、教育水平以及投入上存在的问题与不足。借鉴国际相关经验，重点比较分析美国STEM教育带来高质量人才供给与日本“宽松教育”导致创新动力不足的典型案例，提出未来一段时期上海STEM人才培养提质增效的思考和建议。
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